Arauca obtuvo un puntaje global de 254 puntos en las pruebas Saber 11 de 2026, cuatro puntos por debajo del promedio nacional, que se ubicó en 258, según los resultados publicados por el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (ICFES).
En el departamento, 2.727 estudiantes de grado 11 presentaron el examen, aplicado el pasado 26 de julio. De ellos, 2.503 pertenecen a instituciones educativas oficiales y 224 a establecimientos privados de los siete municipios de Arauca.
Aunque el resultado departamental estuvo por debajo de la media nacional, el informe señala que la diferencia no es considerable. Sin embargo, tanto en Arauca como en el país se registró una disminución en los puntajes frente a 2025.
En las áreas evaluadas, Matemáticas y Ciencias Naturales alcanzaron los mismos promedios nacionales, con 52 y 51 puntos, respectivamente. En Lectura Crítica, Arauca obtuvo 52 puntos frente a 53 del país; en Sociales y Ciudadanas, 48 frente a 50; y en Inglés, 51 frente a 53.
Uno de los datos que evidencia las diferencias en el desempeño académico corresponde al tipo de establecimiento educativo. Los colegios privados alcanzaron un promedio de 285 puntos, mientras que los oficiales urbanos registraron 257 y los oficiales rurales 237, una diferencia de 48 puntos entre los establecimientos privados y los públicos rurales.
Frente a estos resultados, el secretario de Educación Departamental, Ariel Pedraza Pinzón, reconoció la necesidad de fortalecer las estrategias de enseñanza y el acompañamiento de las familias en el proceso educativo.
“Necesitamos el acompañamiento de las familias, la dedicación de los estudiantes y el trabajo articulado de las instituciones educativas para seguir avanzando. Tenemos aspectos por mejorar y estos resultados deben ayudarnos a tomar decisiones que se reflejen en mejores aprendizajes”, manifestó el funcionario.
La Secretaría de Educación anunció que trabajará con directivos y docentes en el análisis de los resultados para identificar las áreas que requieren mayor atención y definir acciones de mejoramiento en los establecimientos oficiales.
Las cifras tienen carácter preliminar, debido a que el ICFES mantiene habilitados los procedimientos de revisión de resultados y clasificación de establecimientos. El reporte corresponde únicamente a estudiantes de grado 11 y no incluye los ciclos de educación para adultos.
